REMOBLAR Post-Dana

En otoño de 2024, una DANA provocó graves inundaciones en varias zonas del Estado español. En la comarca de l’Horta Sud y otras zonas de la provincia de Valencia, numerosos centros educativos se vieron afectados.

Como respuesta a esta emergencia, la ONG Jóvenes y Desarrollo con el apoyo de Plan International, impulsó el proyecto Respuesta y Apoyo frente a la DANA, cuyo objetivo es acompañar procesos de reconstrucción en 10 centros educativos. Makea contribuimos al proyecto con nuestra experiencia en la transformación de entornos educativos mediante diseño y construcción colectiva, enmarcarcada en la línea de trabajo REMOBLAR.

REMOBLAR Post-DANA nace como una respuesta directa a los efectos de la DANA, pero con la voluntad de ir más allá de la reparación inmediata. Parte de una situación de emergencia, sí, pero se propone activar un proceso compartido de reflexión, construcción y aprendizaje colectivo, donde el diseño sea una herramienta para regenerar espacios, pero también para fortalecer vínculos, confianza y capacidad de acción colectiva.

El proyecto se propone la activación de 10 centros educativos en dos fases: una entre mayo y junio, y otra entre septiembre y octubre de 2025.

A partir de las necesidades identificadas, Makea elaboramos dos diseños de mobiliario adaptados a estas demandas: un bibliocarro móvil y un banco con ruedas. Son diseños específicamente pensados para ser construidos colectivamente en un breve tiempo, utilizando materiales recuperados y sistemas abiertos, sostenibles y con procesos accesibles para el alumnado.

El objetivo no es aplicar un modelo único, sino adaptar cada intervención al contexto del centro, acompañando el proceso con herramientas, metodologías y soporte técnico que faciliten una experiencia educativa transformadora.

Cada una de las diez intervenciones se organiza en tres sesiones con el alumnado (10 horas en total), dirigidas a alumnado de primaria y secundaria de entre 9 y 16 años. Makea se encarga de la preparación previa de todas las piezas y materiales en su taller, así como de los manuales, documentos gráficos y herramientas necesarias.

La primera sesión, dinamizada junto con la Fundación Jóvenes y Desarrollo, sirve para introducir el proyecto y activar la motivación del alumnado. Las siguientes dos sesiones están centradas en la construcción colectiva del mobiliario, donde el alumnado trabaja los materiales con diversos procesos de transformación accesibles para finalmente construir los mobiliarios.

El resultado físico son nuevos muebles útiles, construidos por el propio alumnado. Pero el valor más importante está en la experiencia compartida: aprendizaje colectivo, sentido de pertenencia y capacidad de imaginar y transformar el entorno escolar desde la colaboración y la sostenibilidad.

REMOBLAR Post-DANA no quiere ofrecer soluciones únicas, sino procesos abiertos. Formas de hacer que puedan replicarse, adaptarse y compartirse. Una invitación a convertir la urgencia en una oportunidad para construir, desde lo común, espacios educativos más habitables, resilientes y vivos.